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활동가의 편지

잊었던 기억을 만나게 해준 간담회

... 대발’이 3월 말에 첫 발자국을 내딛었습니다.) 저는 간담회에서 인상 깊게 들은 몇 가지 이야기를 써보겠습니다. 재난인식론 상은 님은 먼저 재난인식론에 대해 설명해주셨는데요, 재난인식론이란 재난을 인식하고 그 원인을 파악하는 관점인데, 여기에는 사법적 관점, 기술적 관점, 구조적 관점이...
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손상열 (자원활동가) 2021-04-11

인권키워드
재난, 세월호, 진실, 이야기, 노란리본인권모임, 피해자, 정치, 참사, 진상규명, 권리, 기술, 국회, 인권, 재난참사, 진상조사, 사회운동, 한국
권리 및 집단
- 인간의 존엄, 생명권/안전할 권리
- 재난피해자
인권오름 > 인권교육, 날다 (466호)

[인권교육, 날다] 인권, 우리의 공감하는 힘을 채워줄 언어

'들' 회원들이 함께 한 4.16 인권선언 풀뿌리토론 후기

인권교육을 나가면 같은 장면을 두고 사람들이 어떻게 다르게 반응하는지에 대한 이야기로 시작할 때가 있습니다. 예를 들어 초등학생들이 해병대 훈련을 받고 있는 장면을 두고 어떤 사람들은 “저렇게 인내심을 배우는 거지”라고 말하지만, 어떤 사람들은 “아동 학대”라고 말하는 상황에서 그 반응...
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날맹 2015-12-09

인권키워드
권리, 이야기, 세월호, 청소년, 피해자, 유가족, 존엄, 운동, 조직, 국가, 인권, 청소년인권, 단어, 인권감수성, 인권교육, 참사, 질문, 긴급구제, 나이, 낙인, 성폭력, 아동, 지역, 차별, 평택, 학대, 학생, 진상규명, 체제, 약자, 탄압, 대추리, 한국
권리 및 집단
- 인간의 존엄, 생명권/안전할 권리
- 아동/청소년, 재난피해자, 주민
인권오름 > 인권교육, 날다 (370호)

[인권교육 날다] 이게 무슨 ‘일’이야?

청소년 인문학, 노동인권을 고민하다

최근 청소년 인문학 아카데미에서 노동인권에 대해 이야기 나눌 기회가 두어 차례 있었다. 교육에 참여한 중고등학생들은 아르바이트 경험도 없고 단기간 내에 아르바이트를 할 예정인 이들이 아니어서 청소년노동에 초점을 맞췄던 기존의 교육과는 다른 내용을 준비해야 했다. 내 이야기도 아니고, 또...
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배경내 2013-11-20

인권키워드
권리, 학교, 노동, 이야기, 교육, 노동인권, 질문, 노동자, 인권, 청소년, 학습, 비정규직, 인권교육, 부모, 연습, 근로기준법, 생명, 차별, 최저임금, 학생인권, 학습시간, 해고, 휴가, 휴식, 노동법, 노동시간
권리 및 집단
- 노동권/쉴 권리, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
- 아동/청소년, 노동자
인권오름 > 발로 걷는 평화교육 (106호)

평화 수업 = 거리 좁히기!

[발로 걷는 평화교육] 나와 세상을 어떻게 연결시킬 것인가

... ‘전쟁에 빼앗긴 평화’ 수업에서는 ‘다른 세계, 사회’에서 출발해 ‘나’와 맺는 관계를 이야기하기로 했다. 이라크의 전쟁, 팔레스타인의 전쟁같은 삶의 이야기로 시작해서 군사주의와 학교 이야기를 통해 전쟁과 내가 맺고 있는 관계들을 살펴보기도 하고, ‘전쟁’을 수행하고 ‘공동의 적’을 ...

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강똥 의영 2008-06-03

인권키워드
평화, 이야기, 전쟁, 팔레스타인, 교육, 학교, 마을, 신문, 이슬람, 노동자, 소외, 지역, 질문, 이라크, 장애, 종교, 체제, 활동가, 군사주의, 이스라엘, 국가, 한국
인권하루소식 (2125호)

육이은의 인권이야기

청소년은 아무 생각 말아라?

학교 사람들과 밤새 이야기를 할 기회가 있어 이것저것 이야기꽃을 피우다 보니, 중고등학교 시절 이야기가 나왔다. 나도 할 이야기가 많아서 두발규제나 체벌 등에 반대하는 활동을 했던 이야기를 했더니, 다들 가장 궁금해하는 질문이 "학교로부터 탄압이 없었어?"였다. 내가 직접적으로 징계를 ...
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육이은 2002-07-02

인권키워드
학교, 정치, 이야기, 사상, 집, 탄압, 청소년, 교육, 국가보안법, 저항, 체벌, 학생, 질문
권리 및 집단
- 사상/양심/종교의 자유, 언론/표현의 자유
- 아동/청소년, 북이탈주민

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