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• 인권오름 > 세계인권선언의 현재적 의미 (134호)

  아무 권리나 인권의 목록에 오르지 않는다

  [세계인권선언의 현재적 의미] 제30조 권리를 해칠 권리는 없다

  세계인권선언 제30조이 선언의 그 어떠한 조항도 특정 국가, 집단 또는 개인이 이 선언에 규정된 어떠한 권리와 자유를 파괴할 목적의 활동에 종사하거나, 또는 그와 같은 행위를 행할 어떠한 권리도 가지는 것으로 해석되지 아니한다. 인권이란 말을 우리 사회가 흔히 사용하게 된 것은 얼마 되...

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  류은숙 2008-12-24

  인권키워드

  인권, 권리, 기업, 노동권, 전쟁, 교육권, 세계인권선언, 피해, 해방, 기술, 감시, 건강권, 노동, 노동자, 단결권, 사상, 언론, 장애인, 저항, 휴식, 피해자, 건강

  권리 및 집단

  • 주거권/건강권/사회보장권, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 장애인, 노동자

• 인권오름 > 세계인권선언의 현재적 의미 (134호)

  연대, 동료 인간에 대한 의무

  [세계인권선언의 현재적 의미] 제29조 공동체에 대한 의무

  세계인권선언 제29조1. 모든 사람은 그 안에서만 자신의 인격을 자유롭고 완전하게 발전시킬 수 있는 공동체에 대하여 의무를 부담한다. 2. 모든 사람은 자신의 권리와 자유를 행사함에 있어서, 타인의 권리와 자유에 대한 적절한 인정과 존중을 보장하고, 민주사회에서의 도덕심, 공공질서, 일...

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  류은숙 2008-12-24

  인권키워드

  인권, 권리, 국가, 고문, 세계인권선언, 교육, 비정규직, 종교, 사회보장, 무슬림, 운동, 해방, 기업, 복지, 존엄, 차별, 교육권, 동료, 탄압, 제도, 생존, 권력, 한국, 공권력, 공무원, 비시민, 이주노동자, 저항, 정규직, 회사, 건강, 범죄

  권리 및 집단

  • 인간의 존엄, 고문받지 않을 권리/비인도적 처우를 받지 않을 권리, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 이주민, 노동자

• 인권오름 > 학생인권 마술피리 (134호)

  살벌, 끔찍 학교폭력에 대처하는 학교의 자세

  [삘릴리~ 학생인권 마술피리] (11) 특별한 상황에 놓인 학생 ①

  갈수록 폭력을 휘두르는 학생들의 연령은 낮아지고 형태는 더욱 흉악해지고 있다며 교육 현장이 망가질 대로 망가져 가고 있다는 한탄의 목소리가 높다. 이런 소식을 접할 때마다 학교 교문이나 담벼락에 ‘학교폭력 자진신고 및 피해신고’를 알리며 붙어 있는 현수막은 무색하기 짝이 없다. ‘학교폭...

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  영원 2008-12-24

  인권키워드

  학교, 학생, 학교폭력, 성폭력, CCTV, 교육, 지역, 가해자, 여성, 인권교육, 학생인권, 상담, 감시, 불평등, 시설, 언론, 여성인권, 인권, 지역사회, 찬양, 청소년, 체벌, 학대, 피해자, 건강, 치료, 경찰, 돌봄, 개발, 체제, 부모, 무시

  권리 및 집단

  • 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 여성, 아동/청소년, 주민

• 인권오름 > 세계인권선언의 현재적 의미 (133호)

  문화권이 문화자본의 배타적 권리가 아닌 이유

  [세계인권선언의 현재적 의미] 제27조 문화적 권리

  제27조 ① 모든 사람은 공동체의 문화생활에 자유롭게 참여하고, 예술을 감상하며, 과학의 진보와 그 혜택을 향유할 권리를 가진다. ② 모든 사람은 자신이 창조한 모든 과학적, 문학적, 예술적 창작물에서 생기는 정신적, 물질적 이익을 보호받을 권리를 가진다. 인권에서 문화권에 대한 논의는...

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  류은숙 2008-12-18

  인권키워드

  권리, 인권, 소수민족, 국가, 이주노동자, 생존, 지적재산권, 세계인권선언, 교육, 기업, 청소년, 다문화, 사회권, 장애, 교육권, 문화다양성, 소비, 평등, 접근권, 활동가, 제도, 주거, 노동자, 생명권, 소외계층, 신문, 언론, 장애인, 종교, 지역, 찬양, 출신국, 학습, 병원, 약자, 학교, 무시, 빈곤, 권력, 불법, 미등록, 민족

  권리 및 집단

  • 생명권/안전할 권리, 주거권/건강권/사회보장권, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 장애인, 이주민, 아동/청소년, 소수민족, 노동자

• 후원인 인터뷰

  가장 열악한 인권현실에 마주하고 있는 소수자는 장애인, 장애인 인권에 관심 갖기를...

  정우준 님과의 인터뷰

  어느 분과 인터뷰를 해야 할까? 이번 년도 끝달에 인터뷰를 해야 하는 일숙은 잠깐 고민을 했습니다. 사실 상임회의 때에는 ‘나도 사랑방에 후원하니까 내가 나에게 할까요?’했는데 의외로 반응은 나쁘지 않았습니다. 하지만 무성의해 보일 수도 있고, 다른 후원인을 만날 수 있는 기회를 스스로...

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  정리 : 일숙(상임활동가) 2008-12-15

  인권키워드

  인권, 질문, 장애, 이야기, 활동가, 장애인, 학생, 사랑방, 법

  권리 및 집단

  • 차별받지 않을 권리, 교육권/문화와 과학을 누릴 권리
  • 장애인

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